5 - 6 maja uczniowie klas IV, VII i VIII Szkoły Podstawowej w Olbrachcicach, po raz drugi, wzięli udział w dwudniowej wycieczce do Warszawy, zorganizowanej w ramach przedsięwzięcia Ministerstwa Edukacji i Nauki pod nazwą „Poznaj Polskę”.
Celem przedsięwzięcia było uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego dzieci i młodzieży poprzez umożliwienie im poznawania Polski, jej tradycji, zabytków kultury i historii oraz osiągnięć polskiej nauki. Pozwoliło ono urozmaicić zajęcia lekcyjne, dzięki czemu nauka nabrała praktycznego wymiaru. Uczenie się polegało na praktycznym odkrywaniu śladów historii, oraz stworzyło uczniom warunki do zdobywania nowych umiejętności w niepowtarzalnym środowisku edukacyjnym.
Program wycieczki obejmował zapoznanie się z wydarzeniami historycznymi poprzez zwiedzanie z przewodnikiem Zamku Królewskiego – Rezydencji Królów Rzeczypospolitej, a także spacer „Traktem Królewskim” przez Krakowskie Przedmieście do Łazienek Królewskich. Uczniowie zobaczyli Belweder – pałac prezydencki, pomnik marszałka Józefa Piłsudskiego, ruiny Teatru oraz mieli okazję być świadkami zmiany warty przy Grobie Nieznanego Żołnierza.Kolejnego dnia obiektem zwiedzania było Muzeum Powstania Warszawskiego – interaktywne muzeum, które upamiętnia wydarzenia 63 dni Powstania. Tego samego dnia, podczas spaceru z przewodnikiem po Starówce, która została wpisana na listę światowego dziedzictwa UNESCO, uczniowie mieli możliwość zobaczyć: Plac Zamkowy, kolumnę Zygmunta, Barbakan, Pomnik Małego Powstańca, Syrenkę na rynku Starego Miasta oraz Katedrę pod wezwaniem świętego Jana Chrzciciela. Dopełnieniem historycznej podróży po Warszawie był udział uczniów w interaktywnej, multimedialnej lekcji historii podczas wizyty w Izbie Pamięci pułkownika Ryszarda Kuklińskiego. Za swą wiedzę otrzymali nagrody rzeczowe. Atrakcją dla dzieci było również aktywne zwiedzanie Centrum Nauki Kopernik – jednego z największych w Europie centrów nauki, w którym nie ma gablot i przewodników. Jest to przestrzeń, która inspirowała uczniów do obserwacji, doświadczania i zadawania pytań.
